Miért lényeges folyékonyan olvasni?
Általában, amikor a „folyékonyan beszél” vagy „folyékonyan olvas” kifejezést halljuk, az első pillanatban olyan valakire gondolunk, aki idegen nyelvet tanul, nem pedig arra, aki megtanul olvasni.
A folyékony olvasás nem különbözik attól, hogy valaki folyékonyan beszél idegen nyelven. Mindketten bíznak abban, hogy elég jól ismerik a nyelvet ahhoz, hogy nehézségek nélkül megértsék és kommunikáljanak. Olvasási folyékonyság esetén az írott nyelvről beszélünk.
Az olvasási folyékonyság meghatározása
Az olvasás folyékonyságát nagyrészt úgy definiálhatjuk, mint az a képesség, hogy könnyen, gyorsan és kifejezően olvashatunk el egy szöveget, anélkül, hogy sok erőfeszítést kellene tennünk, és a szöveg értelmének megértése nem nehéz. A gyermek általános olvasási képességének értékelésekor két különböző típusú folyékonyságot szokás figyelembe venni: a szóbeli olvasás és a néma olvasás.
Szóbeli olvasási folyékonyság
Bárhogy is hangzik, a szóbeli olvasás folyékonysága arra utal, hogy milyen folyékonyan tud a gyermek hangosan olvasni. Ez a fajta folyékonyság kevésbé arról szól, hogy a gyermek mennyire érti és emlékszik arra, amit olvas, és sokkal inkább arról, hogyan dekódolja a szöveget.
Ha gyermeked folyékony szóbeli olvasó, akkor képesnek kell lennie arra, hogy botlás vagy tétovázás nélkül olvassa el az adott szövegrészt, használja a megfelelő intonációt és kifejezést, és a legtöbb szót helyesen ejtse ki.
Csendes olvasás
A csendes olvasás folyamata kissé bonyolultabb, mint a szóbeli olvasás. Míg egy folyékonyan néma olvasónak habozás nélkül el kell tudnia olvasni azt, ami előtte van, ugyanakkor többet kell tudnia olvasni, mint szóról szóra. Az olvasótól elvárható, hogy anélkül tudjon olvasni, hogy szájjal beszélne vagy kimondaná a szavakat, miközben vizuálisan egyszerre több szót is befogad és megért.
Sok olyan gyermek, akiről azt gondolják, hogy folyékony olvasó, nem olyan folyékony, mint amilyennek látszik, amikor néma olvasásról van szó, mert bár jó ütemben és gépiesen, gond nélkül olvassa a szöveget, nem értik meg, miről van szó. Ezt gyakran bizonyítja az a gyermek, aki könnyedén olvas egy könyvet, de nem tudja elmondani, miről szól a történet, vagy nem tud válaszolni az ezzel kapcsolatos kérdésekre.
De miért fontos ez igazán?
A legegyszerűbb ok az olvasás folyékonysága, mert gördülékenység nélkül az olvasás nem élvezetes. A folyékony olvasók elővesznek egy könyvet, és önállóan olvasnak, még akkor is, ha ez a feladat nincs hozzárendelve az órához.
Ennél is fontosabb azonban, hogy a folyékony olvasás nagyobb sikereket ad az írásban, jobb szókincskészséget és az olvasottak jobb megértését eredményezi.
